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Escrito por Karyn Dancy, voluntaria del Ministerio Hermana Rosa de Hierro en Arkansas
Hay muchos estilos diferentes de enseñanza. Sin embargo, lo que he encontrado más efectivo es la enseñanza intencional a través de las relaciones. Pablo nos da ejemplos de esto, especialmente en su relación con Timoteo.
Yo era una maestra de aula en el nivel de primaria. Trabajé en dos escuelas de bajo rendimiento y otros maestros me dijeron desde el principio que estos niños no valían nada. Me horrorizaba que alguien dijera algo así. Como maestra nueva, entré emocionada por compartir algunos de los recursos que había aprendido en la escuela con los otros maestros, y la respuesta fue que estos niños no valían la pena el esfuerzo. Esto inició mi determinación de mostrarles a esos niños y sus familias que eran muy valiosos y capaces. Quería que supieran que no estaban limitados por las expectativas de los demás, ni siquiera de los maestros.
Me propuse mostrarles a los estudiantes y sus familias que eran importantes para mí construyendo relaciones con ellos. Aprendí sobre sus culturas y los invité a compartir cosas en el salón de clases que eran importantes para ellos. Muchos de ellos procedían de familias inmigrantes, por lo que tuvimos una gran oportunidad de compartir la diversidad de sus culturas en el salón de clases.
Cada mes presentamos un idioma del mes. La señal para callarnos para ese mes sería contar hasta cinco en ese idioma y les enseñaría palabras comunes a los niños. Ganarían puntos por buen comportamiento y luego, a fin de mes, tendríamos una celebración cultural. (No se nos permitía tener “fiestas”.) Invité a los padres a compartir sobre sus culturas y traer comida para que los niños probaran. Una familia en particular fue un gran ejemplo de cómo esa relación benefició a su estudiante. Nuestro idioma del mes fue el samoano. Cuando le pedí a la madre del estudiante que me ayudara con los conceptos básicos del idioma, no sólo lo hizo, sino que también participó activamente en el aula de muchas otras maneras. Anteriormente, su hijo no había sido el mejor estudiante, pero una vez que su madre se interesó en la clase, él también lo hizo. Era como si estuvieran involucrados en el proceso de aprendizaje una vez que se sintieron valorados. Resultó que el abuelo del estudiante era un jefe tribal en Samoa y había hecho un video de cómo cosechar coco. La mamá del estudiante trajo el video para compartirlo con toda la clase.
La forma en que todo funcionó, una vez que construí una base de relación con estos niños y sus familias, vinieron a mi lado y se preocuparon por lo que tenía que compartir con ellos. Pude enseñar con más eficacia porque confiaron en mí. Cuando había alguna dificultad en particular, por ejemplo, matemáticas con fracciones, exploramos diferentes actividades que los ayudarían hasta encontrar lo que funcionaba mejor para ellos.
Estos estudiantes eran estudiantes de sexto grado en ese momento. Han pasado unos 18 años y todavía me mantengo en contacto con algunas de esas familias. Fue una experiencia muy gratificante.
De manera similar, Pablo construyó una relación con Timoteo. Luego, Pablo guio y equipó a Timoteo para que lo siguiera como él siguió a Cristo, y Timoteo pudo hacer lo mismo con sus alumnos. Pablo no sólo quería que sus alumnos aprendieran información; quería que actuaran sobre ese conocimiento. Pablo dijo en 1 Corintios 9:19 que se hizo como la gente a la que estaba enseñando para que esa gente pudiera relacionarse con él y creer. Pablo nos muestra a través de su ejemplo cómo un maestro refuerza positivamente a través del estímulo, el modelado y el seguimiento. La relación no terminó cuando le entregó cosas a un estudiante para que se convirtiera en maestro. Siguió porque era una relación verdadera, no simplemente un medio para un fin.
Ya que estás leyendo esto, sé que te preocupas por las relaciones con tus hermanas en Cristo. Sigue construyendo y nutriéndolas. Sigamos el ejemplo de Pablo. Podemos ser las estudiantes. Podemos encontrar mentores en quienes confiar y construir relaciones. Luego podemos transmitir lo que hemos aprendido a otros, con nuestro propio sabor agregado, y mantener el proceso en marcha para ganar tantos como sea posible y fortalecernos unas a otras.
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Escrito por Rianna Elmshaeuser, voluntaria del Ministerio Hermana Rosa de Hierro en Colorado
Eres el personaje principal de tu historia. Todos en tu vida son personajes secundarios o extras de fondo. Pero en lugar de preguntarnos cuál es el papel de todos los demás en nuestras vidas, la pregunta que debemos hacernos es, ¿quién soy yo en la historia de Dios? ¿Soy un personaje de fondo? ¿Soy un papel principal o un extra? Hay objeciones naturales a esta idea que vendrán a la mente del cristiano promedio. Después de todo, Dios tiene un papel importante para cada uno de nosotros, un propósito, y eso es absolutamente correcto.
Pero tomemos un momento e imaginemos una película que sólo tiene al personaje principal. Es plano y poco interesante. No hay nadie que ayude a hacer avanzar la trama, nadie que cree drama, ni personajes coloridos tomando café en el fondo de una cafetería. Los extras, los personajes de fondo, los papeles secundarios y los papeles principales son cruciales para crear una historia vívida y emocionante.
Mantén este pensamiento en mente mientras observamos las relaciones de Pablo, Silas, Bernabé y Timoteo. La sociedad entre Pablo y Bernabé comienza en Hechos 13 y continúa hasta que se pelean en Hechos 15. Su asociación comienza con la inspiración del Espíritu Santo. Hechos 13:2 nos dice, “…el Espíritu Santo dijo: «Apártenme ahora a Bernabé y a Saulo para el trabajo al que los he llamado»” (NVI). Después de este evento, son enviados a un torbellino de ministerio y problemas. Entrarían en una ciudad y predicarían, luego se verían obligados a huir de la persecución. A lo largo de estos capítulos, sólo se registran los sermones de Pablo.
El Apóstol Pablo fue el mayor evangelista de la iglesia primitiva, si no de todos los tiempos, además de Jesús, por supuesto. Pero, ¿hubiera podido Pablo seguir adelante a través de la persecución y ser apedreado sin un amigo tan fiel como Bernabé? Cuando Pablo yacía en el suelo fuera de la ciudad donde los judíos habían arrojado su cuerpo destrozado, asumiendo que estaba muerto, ¿habría tenido fuerzas para levantarse sin que sus amigos lo rodearan? Quizás no seamos un Pablo, el papel principal que alborotó cada ciudad en la que entró, convirtió a miles y miles y escribió una gran parte del Nuevo Testamento. Pero los Pablos de hoy necesitan un Bernabé a su lado, animándolos, levantándolos cuando están deprimidos y estando a su lado cuando vienen tiempos difíciles.
Silas tuvo un papel similar en la historia de Dios. Fue socio y amigo de Pablo después de su desacuerdo con Bernabé. Una vez más, ninguno de los sermones de Silas está registrado, sólo el de Pablo, pero estaban juntos en el meollo. Cuando ambos fueron golpeados y encarcelados, ¿alguno de ellos habría encontrado la fuerza para continuar sin el otro? Imagínate estar en la oscuridad encadenada, muy golpeada, y luego escuchas el tintineo de las cadenas y sientes la mano de tu amigo en tu brazo cuando comienza a orar contigo. Mientras oran, sus corazones se vuelven más ligeros y ambos comienzan a cantar, alabando a Dios. Las amistades son de suma importancia y pueden servir como barrera protectora que evita que las personas caigan al borde de la oscuridad.
Por último, considera la relación de Pablo y Timoteo. Pablo y Silas se encontraron con Timoteo en Derbe y Listra. Timoteo era un joven cuya madre y abuela eran creyentes, pero su padre no. La iglesia hablaba bien de él y Pablo lo tomó bajo su protección. Sabemos por 1 Timoteo 1:2 que se hicieron tan cercanos que su relación se convirtió en la de padre e hijo. Pablo se refiere a Timoteo como, “…verdadero hijo en la fe.”
Tal vez tú eres quien necesita mentoreo o tal vez conoces a alguien que necesita un mentor. En el viaje del héroe, siempre hay un mentor para el joven héroe que transmite sabiduría a la próxima generación. Hoy en día no tenemos que ir muy lejos para encontrar a un joven que lucha por la necesidad de un mentor. Incluso los jóvenes que provienen de un hogar creyente necesitan un mentor. Los padres no pueden estar en todas partes y ver todo todo el tiempo. Ellos necesitan a otros para llenar esos vacíos.
Si te has preguntado: "¿Qué papel juego en la historia de Dios?" y has llegado a la conclusión de que no eres una protagonista, puedes estar segura de que tu papel es tan importante como el de alguien que está en el centro de atención. Incluso las personas que no se mencionan por nombre tuvieron papeles importantes en el ministerio de Pablo. Enviaron dinero, oraciones y cartas animándolo a él y a otros santos. Cada persona tiene un papel importante que desempeñar en la historia de Dios, aunque parezca insignificante según los estándares humanos. ¿Cuál es tu papel en la historia de Dios?
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